Mengapa Perlu Membaca?
Sebuah tulisan unik menggelitik yang pernah kami baca:
“Membaca jangan dijadikan hobi, karena itu adalah suatu kewajiban”.
Sampai saat ini, kemampuan membaca masyarakat Indonesia masih dianggap rendah. Berbagai survey membuktikan hal tersebut.
Tahun 1992:
International Association for Evaluation of Educational (IEA), melakukan riset tentang kemampuan membaca murid-murid sekolah dasar (SD) kelas IV 30 negara di dunia. Kesimpulan dari riset tersebut menyebutkan bahwa Indonesia menempati urutan ke-29.
Tahun 1999:
Ratio pembaca surat kabar dengan jumlah penduduk di ASEAN,
Indonesia = 1 : 43, Malaysia = 1 : 8, sedangkan Singapura = 1 : 2
Tahun 2006:
Data Badan Pusat Statistik (BPS) terkait kecenderungan dalam memperoleh informasi di Indonesia. (www.bps.go.id).
Hari Buku Nasional (17 Mei) kalah pamor dengan Hari Pendidikan Nasional (2 Mei) atau Hari Kebangkitan Nasional (21 Mei)
|
Kimia itu susah? Siapa bilang?
Kimia itu nggak asyik? Kata siapa?
November 2010, Tim Seri Petualangan Kimia telah membuat buku “Seri Petualangan Kimia: Mencari Jejak”. Buku ini bercerita tentang seorang tokoh (yaitu pembaca) yang sedang bertualang. Pembaca berperan sebagai tokoh utama yang harus menyelesaikan petualangannya sendiri.
Terinspirasi dari sebuah buku karya Edward Packard berjudul Pilih Sendiri Petualanganmu: Rahasia Rumah Terkutuk (1984). Pembaca harus memulai petualangannya dari halaman pertama hingga akhirnya diberi dua pilihan untuk lanjut ke halaman mana. Begitu seterusnya. Pembaca harus menentukan jalan mana yang akan dipilih sampai akhirnya ia menemukan ending cerita. Lain jalan, maka akhir ceritanya pun bisa berbeda. Dengan cara tersebut, secara tidak langsung, pembaca dilatih dan dituntut untuk lebih teliti sebelum memutuskan sesuatu.
Buku Seri Petualangan Kimia: Mencari Jejak ini meminitikberatkan pada bahasan asam-basa karena aplikasinya yang luas dalam kehidupan sehari-hari. Penulis, Novianti Islahiah (dibantu oleh Ditta Widya Utami), beserta anggota tim lainnya (Abdul Rohman Supandi, Eka Sulistiawati, dan Rini Indriani) telah mengajukan buku tersebut dalam ajang bergengsi PKM-P DIKTI 2010. Dan alhamdulillah bisa lulus seleksi tahap pertama. Kini kami hampir menyelesaikan program yang kami usulkan: Penerapan Pendekatan Keterampilan dan Proses dalam Media Buku Suplemen Siswa.
Sejak kurang lebih satu dasawarsa ini, sudah banyak instansi-instansi yang melakukan survey mengenai minat baca masyarakat. Seperti International Association for Evaluation of Educational (IAEE), yang melakukan riset tentang kemampuan membaca murid-murid sekolah dasar (SD) kelas IV di 30 negara di dunia. Kesimpulan dari riset tersebut menyebutkan bahwa Indonesia menempati urutan ke-29.
Pelajaran kimia dianggap sebagian besar siswa menjadi pelajaran yang sulit dipahami dan dimengerti.Permasalahan pembelajaran kimia yang sampai saat ini belum mendapat pemecahan secara tuntas adalah adanya anggapan pada diri siswa bahwa pelajaran ini sulit dipahami dan dimengerti. Ini menyebabkan pelajaran kimia tidak disukai, bahkan sebagian siswa bersikap antipati dan menganggapnya sebagai momok.
Mengapa itu bisa terjadi? Seorang uru kimia SMA menemukan setidaknya dua hal yang menjadi penyebab.
· Pertama, metode pembelajaran kimia yang diterapkan guru bersifat monoton dan kurang variasi. Ini menjadikan belajar kimia kurang bermakna dan tidak menarik bagi siswa.
· Kedua, sebagian besar siswa terbawa opini yang terbentuk di tengah-tengah masyarakat bahwa pelajaran kimia itu sulit. Hal itu semakin memperkuat anggaan siswa terhadap pelajaran kimia sebagai cabang ilmu yang sulit dipelajari dan dipahami.
Berangkat dari situ lah kami mencoba untuk membuat suatu karya untuk mengenalkan kimia dengan kemasan yang menarik. Melihat bahwa buku suplemen kimia masih sedikit yang beredar, maka kami memutuskan untuk membuat suatu cerita petualangan.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar